-Comunicação em psicoterapia com adolescentes

CAPITULO 10
CAPITULO- Como o terapeuta se comunica com os adolescentes
Boa Leitura!

Não ficou claro pra mim o que é a função escópica que as autoras citam no texto.

"Actings, ações comunicativas e enactments, mesmo tendo funções narrativas, apontam para falhas nos processos simbólicos e precisam ser transpostos para esfera das representações."
Como se vincular com o paciente que na maior parte do tempo permanece em silêncio e quando se comunica verbalmente atua?

"Não mantendo o estatuto simbólico, o corpo será vivenciado como estranho e
indiferente, sobre o qual serão possibilitadas agressões e mutilações". Ao trabalhar com adolescentes que se enquadram nesse grupo, o objetivo é que eles desenvolvam a capacidade de simbolização?

Não compreendi bem sobre o "acting out" e movimento regressivo que vai direto ao ato.

Gostaria de entender melhor sobre o enactment e como o terapeuta percebe quando ele está ocorrendo?

Boa tarde,

Não entendi sobre a relação de de acting e enactement.

Não compreendi o funcionamento da identificação projetiva.

Oii prof!
Algumas das minhas dúvidas em relação a leitura:

1) Conforme explica no texto a relação entre acting e enactment seria o fato de que ambos apontam na direção de afetos primitivos e perigosos que são projetados e encenados no setting. E a diferença entre ambos então seria que o acting seriam mais questões do paciente enquanto o enactment envolve questões do paciente e do terapeuta?
2) No caso do Eduardo citado no texto, foi mencionado que o acting não foi uma forma típica de comunicação, pois o jovem estava colocando em risco sua integridade, além de chamar a atenção para o seu intenso sofrimento. Nessa situação em que o terapeuta perceba o risco que o adolescente está sofrendo, qual a postura dele?

Oi, não ficou muito claro para mim sobre o enactment, poderia explicar um pouco melhor?

Após ler o capítulo fiquei com algumas dúvidas:

1- Atos cuja a intenção seja de certa maneira "forçar" a uma  ação recíproca se configuram como enactment? Se sim, o que os difere do acting out é a postura menos agressiva?
2-  Quando o terapeuta não percebe o enactment o desenvolvimento do processo da dupla fica prejudicado; a função resistencial consequente é similar à do acting out ou de menor intensidade?

Boa tarde, gostaria de entender melhor sobre a diferenciação entre os actings e as ações comunicativas.
Obrigada, beijos

Boa tarde!
Gostei muito do texto, porém não entendi tão bem a diferença entre actings e ações comunicativas. Queria saber também se as práticas de auto-mutilação (como o cutting), que são comuns na adolescência, possuem a mesma interpretação que práticas como piercings e tatuagens, e se seria possível abordar isso mais a fundo.
Obrigada! Beijo

Pelas questões apontadas no texto sabe-se que o adolescente encontra grandes dificuldades para conseguir significar as transformações pelas quais está passando. Levando isso em consideração porque em alguns casos eles trazem esta condição na forma da linguagem não verbal, comportamental, enquanto que outros não conseguem nem chegar a esse nível, apresentando regressões a estágios primitivos, ou seja, qual a diferença mais fundamental entre ambos?

Eu gostaria de entender melhor como ocorrem e as principais diferenças entre actings, enactments e ações comunicativas.

Oii
gostei muito do texto e achei bastante claro, a única parte que ficou mais confusa para mim é a diferença entre os actings e as ações comunicativas.
Bjos

Boa noite, gostaria de entender um pouco melhor a diferença entre acting e enactment, pois pra mim não ficou muito claro!!! E além disso gostaria de alguns outros exemplos de ações comunicativas. Beijos

Oi profe,

Na página 190, a autora afirma, "Nossa clínica envolve a cura pela palavra, daí a necessidade de que os adolescentes, no setting, possam comunicar o que pensam e sentem através da linguagem verbal."

Entendo, que de uma forma geral, essa é a busca da psicoterapia psicanalítica. No entanto, me surge a questão da "obrigatoriedade" do adolescente em tratamento verbalizar seus conteúdos. Compreendendo que o acting é sempre negativo, pergunto: existem formas saudáveis de comunicação não-verbal que possam indicar uma melhora do adolescente em relação aos seus conflitos?  
Bjos

Boa noite! Gostaria de entender melhor a diferença entre actings, enactments e ações comunicativas. Acho que seria interessante relatar alguns exemplos de casos clínicos referentes a cada um deles na próxima aula para ficar mais claro. Obrigada desde já.

Boa noite!
Gostaria de entender melhor a diferença entre actings, enactments e ações comunicativas.

Boa noite,
Assim como os colegas também fiquei com dúvidas em relação a diferença de acting e enactment. Além disso, gostaria de saber um pouco mais dos desafios da prática clínica em relação manejo técnico dos actings.

Não ficou muito claro pra mim a diferença entre os actings e as ações comunicativas.

Olá, boa noite.

Gostaria de entender melhor as ações de actings e enactments.

Boa noite professora,
gostaria de entender melhor a teoria do O eu pele e também saber mais sobre o enactments
Obrigada.

Boa Noite!!
Gostaria de entender melhor a intervenção do terapeuta frente ao adolescente que se comunica de uma forma variada e multifacetada, com expressões pouco simbólicas e tem as mudanças corporais ocorrendo.

Boa noite!
Gostaria de entender melhor a diferença entre actings e ações comunicativas. Qual a diferença do manejo do terapeuta nessas situações?